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增强青少年体质的主要手段——运动教学向身体教育转化
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摘要
用科学发展观，分析当前学校体育课程中的运动教学现状对学生增强体质的弊端；确立体育是“针对身体的教育”、明确体育的本质是增强学生的体质；比较身体教育与运动教学的差异，坚信运动教学向身体教育转化是增强青少年体质的主要手段。
作者
张群喜
机构地区
广州工商技术职业学院
出处
《体育师友》
2008年第3期67-68,共2页
关键词
体质
教育
运动教学
身体教育
分类号
G822.2 [文化科学—体育训练]
G807.01 [文化科学—体育训练]
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