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全面质量管理对我国远程教育的启示

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摘要质量是远程教育的生命线,我国的远程教育质量管理是一项长期、复杂的任务。将全面质量管理理论引入远程教育领域,树立全面多元的远程教育质量观,实施远程教育的全面质量管理,有利于促进我国远程教育质量的持续健康发展。

作者焦冰清孟明

机构地区四川师范大学成人教育研究所南京师范大学

出处《当代教育论坛（校长教育研究）》 2008年第6期36-38,共3页 forum on contemporary education

关键词全面质量管理远程教育质量管理启示

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G251 [文化科学—图书馆学]

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当代教育论坛（校长教育研究）

2008年第6期

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