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高中数学逻辑用语在生物学实验分析与设计中的应用

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摘要高中数学所学习的数学逻辑用语在高中生物学实验设计和分析中的应用，不但能使学生清晰、准确地理解实验逻辑，而且能达到表述简洁、推理严密、思维严谨的效果。

作者李辉辉

机构地区广东省珠海市北京师范大学(珠海)附属高级中学

出处《生物学教学》北大核心 2008年第6期73-74,共2页 Biology Teaching

关键词生物学实验分析实验设计数学逻辑用语

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2008年第6期

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