在生物化学教学中渗透人文素养教育被引量：16

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摘要医学生的人文素养教育具有特殊的意义。以生物化学教学为例,可以从以下五个途径对学生进行人文素养教育:注重教师自身的人文修养,营造人文氛围;紧抓学科特点,将人文教育融入每个知识层面;改革评价方式,激发学生的人文精神;利用新的教学方法,促进学生人文素养的形成;注重实践环节,培养学生人文素养。

作者李珍珠

机构地区陕西能源职业技术学院医学分院

出处《中国医学伦理学》 2008年第2期81-82,144,共3页 Chinese Medical Ethics

关键词生物化学人文素养教育

分类号 R193 [医药卫生—卫生事业管理]

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