计算机图形学课程双语教学感想被引量：1

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摘要如何通过教师的指点提高学生的专业英语阅读、英语思维和英文表达能力是双语教学的重要目标，如何设计双语教学的教学过程是双语教学教师最为关心的内容。本文详细介绍作者在双语教学中的这些心得与体会。

作者段娟张宇庆

机构地区北京工业大学计算机学院北京工业大学高教研究所

出处《计算机教育》 2008年第8期5-6,共2页 Computer Education

关键词双语教学专业英语阅读计算机图形学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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