摘要
构建科学合理的大学生职业生涯开发与辅导体系,必须同时兼顾学科本位、学生本位和社会本位三个基点,遵循全程性、动态性、针对性和科学性的基本原则。在课程论视野下,按照课程体系的板块划分,可以从学科课程、活动课程与环境课程三个方面来构建大学生职业生涯开发与辅导体系。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2008年第1期116-118,共3页
Jiangsu Higher Education
基金
2006年江苏省教育厅哲学社会科学重点项目
南京邮电大学攀登计划课题<大学生职业生涯开发与辅导的系统性研究>(项目编号:06SJB880020)部分成果
