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基于绩效技术的中小学教师教育技术培训探析被引量：1

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摘要目前，我国拥有一千多万中小学教师。为了保证中小学教师教育技术培训工作的健康有序发展，教育部在启动教师教育技术能力培训项目时采取了先试点、后推广的稳妥策略，并将教育技术能力作为衡量未来教师教学水平的基本依据。

作者钟琦何显文

机构地区江西赣南师范学院数计学院

出处《教学与管理（理论版）》 2007年第12期31-32,共2页 Journal of Teaching and Management

基金 2006年江西省教育科学规划课题"基于绩效技术的中小学教师教育技术培训体系的建立"(课题号:06YB236)的研究成果之一

关键词教师教育技术培训中小学教师绩效技术健康有序发展技术培训工作小学教师教育教育技术能力教师教学水平

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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教学与管理（理论版）

2007年第12期

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