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移动学习研究现状综述
被引量：
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摘要
本文运用内容分析法,对国内公开发表的关于移动学习的学术论文以及硕、博士学位论文进行统计和分析,以期把握移动学习在国内的发展脉络及其研究现状,并展望未来的发展趋势。
作者
刘建设
李青
刘金梅
机构地区
北京邮电大学网络教育学院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2007年第7期21-25,36,共6页
E-education Research
基金
全国教育科学"十一五"规划教育信息技术基础研究"移动学习绩效研究"课题(编号DCA060098)资助
关键词
移动学习
内容分析法
研究现状
发展趋势
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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