浅谈本科护生在实习不同阶段对带教老师的素质要求

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摘要目的了解本科护生在实习不同阶段对带教老师的素质要求。方法采用问卷对本科实习护生进行调查,评价我院带教老师的综合素质。结果在实习初期护生对带教老师的素质要求与中后期相比较,有显著性差异。结论在护理本科生的带教初期中,带教老师应注意关爱学生,加强师生之间沟通,协助学生稳定专业思想。

作者尚剑瑛

机构地区广州市第一人民医院护理部

出处《国际医药卫生导报》 2007年第11期131-132,139,共3页 International Medicine and Health Guidance News

关键词学生护理本科护理科研临床教学

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国际医药卫生导报

2007年第11期

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