摘要
在公民道德教育中突出民族特性,是世界各国公民道德教育普遍采用的做法。毫无疑问,强调公民道德教育的民族性对于一个民族加强内部团结、保障社会稳定、促进社会发展有着积极的推动作用。但是,民族性问题也有着它的双重性,如果过于偏执,如果不能处理好与其他民族、其它文化的相互关系,也有可能起到相反的作用和影响。因此,在当前全球化背景下,认真研究如何加强公民道德教育的民族性、如何充分发挥公民道德教育民族性的积极作用,是较长时期内我们必须予以重视和探索的问题。
出处
《理论学刊》
北大核心
2007年第6期56-59,共4页
Theory Journal
