生物化学教学的几点体会被引量：10

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摘要教师与学生是教学活动中不可或缺的角色。课堂教学的组织方法以及学生学习积极性的高低是直接影响教学效果的两大因素。教学过程中加强师生双方的双边配合，是提高课堂教学效果的有效途径。

作者刘丽华

机构地区绍兴文理学院医学院

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2007年第2期139-140,共2页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

关键词生物化学课堂教学学习兴趣

分类号 R-42 [医药卫生]

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