教师信念的实质及意义被引量：2

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摘要信念是人们坚信某种认识的正确性，自觉地评价和规范自己行为的内部决定力量，是认知、情感和意志的有机统一体，是一种综合、稳定而持久的心理品质。信念一旦形成并成熟，就会成为支配行动的决定力量，

作者李拉侯秀杰

机构地区山东师范大学教育学院济南商河县郑路镇展家小学

出处《现代教育科学（中学校长）》 2007年第2期57-58,共2页

关键词教育信念心理品质力量

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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