在课堂教学中应用多媒体课程资源的研究报告被引量：10

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摘要本文围绕多媒体课程资源的"课堂适用性"问题进行了研究。笔者通过调查研究,对比分析了多媒体课程资源在课堂教学应用中的学科差别、课型差别以及生源差别,提出了以资源整合为原则的"媒体优选"的实用策略,并构建了多元化、生成性的课堂教学模式。

作者贾锋于龙

机构地区临淄区遄台中学上海师范大学教育学院

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第1期64-66,共3页 China Educational Technology

关键词课程资源课堂适用性媒体优选应用模式

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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