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教师培养研究生科研能力的问题及原因分析
被引量：
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摘要
教师培养研究生科研能力的问题既表现为课程教学令人堪忧,如教学内容滞后性和重复性、教学方式方法的单一性；又表现为科研指导不尽如人意,如导师重己事轻指导、重使用轻培养、重知识轻方法、重个别指导轻集体培养。国家政策的影响、经济利益的诱惑、学校管理制度的误导、教师素质的参差不齐是导致这些问题的主要原因。
作者
姚利民
王燕妮
机构地区
湖南大学高等教育研究所
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2006年第12期58-63,共6页
Academic Degrees & Graduate Education
关键词
教师
研究生
科研能力
课程教学
科研指导
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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