期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

自组织理论在高校管理中的应用探讨被引量：7

下载PDF

导出

摘要本文运用自组织理论,从耗散结构形成的条件分析了高校的自组织机制。通过对高校的状态分析,提出了运用系统的正负反馈机制来提高高校管理的有效性。

作者孙小红黄兴利

机构地区温州大学管理学院

出处《科技资讯》 2006年第12期206-207,共2页 Science & Technology Information

关键词自组织耗散结构反馈机制管理有效性

分类号 G647 [文化科学—高等教育学] N941.91 [自然科学总论—系统科学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1江若尘.试论高校管理协调的原则与作用[J].中国高教研究,2000(4):59-50. 被引量：2

共引文献1

1郭常亮,闵靓.在新时期条件下我国高校管理创新初探[J].市场周刊,2005,18(3):114-115. 被引量：4

同被引文献58

1朱晓娜,袁望冬.自组织理论视野下的自主创新系统[J].系统科学学报,2009,17(2):84-86. 被引量：7
2白桦,保德,鄂娜日斯.耗散结构理论在高校大学生管理中应用的思考[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2000,2(1):34-36. 被引量：9
3阎凤桥,康宁.中国大学管理结构变化实证分析[J].高等教育研究,2004,25(5):36-41. 被引量：24
4王炜,杨青.耗散结构理论对于高校学生管理工作的启示[J].教育探索,2004(8):54-56. 被引量：9
5焦笑南.美国、英国、澳大利亚的大学治理及对我们的启示[J].中国高教研究,2005(1):51-53. 被引量：35
6骆峤嵘.国外高校管理机构设置的启示[J].哈尔滨学院学报,2005,26(1):111-113. 被引量：8
7皮武.自组织理论对高校管理的意义[J].教育评论,2005(5):45-47. 被引量：9
8巫春华,李学明.从耗散结构理论看高校思想教育改革[J].求索,2005(10):150-151. 被引量：10
9杨文斌,梁永丰.学习型组织:高校管理改革的新走向[J].黑龙江高教研究,2006,24(1):88-90. 被引量：10
10沈正维,王军.关于自组织原理若干问题的讨论[J].系统科学学报,2006,14(1):14-18. 被引量：19

引证文献7

1谢正宇,薛晓静,徐建中.自组织理论在大学校园文化建设中的应用[J].河北科技大学学报（社会科学版）,2009,9(3):102-105. 被引量：2
2陈永凤.自组织理论视野下的高校青年志愿者工作[J].成都大学学报（社会科学版）,2009(3):109-111. 被引量：5
3黄芮弘.在高校青年自组织中开展团建工作的探析及对策[J].西南农业大学学报（社会科学版）,2010,8(6):253-254. 被引量：1
4姚焕桃.基于自组织理论的高校管理特征与内涵[J].东莞理工学院学报,2013,20(6):108-112. 被引量：2
5杨九东.耗散结构理论对高校学生会转型与改革的启示[J].学理论,2016(6):202-203. 被引量：1
6苗雨茂.熵及自组织理论在高校突发事件应急处理过程中的运用[J].人才资源开发,2017(2):17-18.
7季庆阳,宜梦楠.关于大学组织内部机构设置研究综述[J].西安电子科技大学学报（社会科学版）,2019,29(2):6-11. 被引量：1

二级引证文献12

1霍圣录,陈怡,张盛.大学生参与世博志愿服务思想状况的研究[J].当代文化与教育研究,2011(2):14-17.
2肖强,罗公利.志愿服务研究综述[J].中国成人教育,2012(2):5-9. 被引量：24
3吴晓江.论高校半公营机构的自组织管理及其应用——基于特定情境下性善论的实验检验[J].时代报告（学术版）,2013(01X):141-142.
4李鹏.科学发展视野下的高校青年自组织管理模式探究[J].知识经济,2013(5):156-156.
5黄文军.文化自组织：高校校园文化的建设路径探讨[J].云南行政学院学报,2013,15(5):132-133.
6韩永红.微时代下大学思想政治教育的自组织特质及对策[J].哈尔滨学院学报,2018,39(2):131-135. 被引量：2
7钱洪伟,王笑然.应急志愿者组织规范化运营现状、困境及其出路[J].技术与创新管理,2018,39(4):454-459. 被引量：4
8黄雁冰.梧州高级中学大课间活动有效管理的研究[J].当代体育科技,2019,9(8):125-126. 被引量：1
9季庆阳,宜梦楠.关于大学组织内部机构设置研究综述[J].西安电子科技大学学报（社会科学版）,2019,29(2):6-11. 被引量：1
10盖江南.组织视角下高校采购组织机构模式研究[J].实验技术与管理,2023,40(1):227-231. 被引量：3

1吴惠玲.教师不要只把春天等待[J].中小学心理健康教育,2008(6):23-24.
2郑黎明.灰色人才市场与耗散教育结构[J].高等工程教育研究,1990,36(2):61-64.
3郑冬梅.我的教学主张:开放语文教育的探索[J].新课程（综合版）,2008,0(12):15-17.
4米展.高校发展的自组织机制初探[J].江苏高教,2002(1):75-77. 被引量：8
5白玉萍,康晨,戎来,王捧军.教学范式改革背景下大学生学习状态分析——基于毕业生问卷调查数据[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2016,0(8X):248-248. 被引量：3
6徐水源.浅议物理教育的目的[J].湖北理工学院学报（人文社会科学版）,2002,26(2):59-61.
7王正雄.借状态分析过程例析[J].数理化解题研究（高中版）,2002(3):44-44.
8王慧瑾,邓德灵.医学研究生科研意识状态分析[J].华夏医学,2012,25(6):963-963. 被引量：1
9何美红.论幼儿游戏与幼儿身心健康的发展[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014,0(13):77-78.
10于邦辉.游戏:作为幼儿园教育的基本活动[J].宿州教育学院学报,2010,13(1):165-166. 被引量：2

科技资讯

2006年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部