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讨论式与分层教学的实践与探索被引量：7

Practice in discussion-type and classification teaching

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摘要针对不断变化的学生层次和需求,我们在基础课程教学中进一步探索讨论式教学,增加了数学课程与物理等其它课程之间联系的讨论专题,为讨论式教学提供了更多的讨论素材。同时,我们也尝试进行分层教学的试点和探索,取得了比较好的效果。

作者杨洪礼

机构地区山东科技大学

出处《理工高教研究》 2006年第2期92-93,共2页 Journal of Technology College Education

关键词讨论式教学分层教学实践与探索基础课程教学数学课程学生物理素材

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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2006年第2期

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