摘要
来自中国职业学校数控技术专业的几十位一线骨干教师．怀着强烈的求知欲望。肩负着历史赋予的使命。在为期6周的在德培训期间，如饥似渴地汲取现代职教理论。特别是专业教学论、专业教学法方面的知识。多年来在传统教学模式下苦苦摸索各种教学方法的中国职业教育教师们。常常在“教”的方法上冥思苦想。而当亲身接触到以学生综合能力培养为目标的“项目教学法”时，眼前不禁为之一亮。在对比与反思中，从显性的差距看到隐性的问题。真正认识到从强调学生“学”的方法上入手，才是现代教学理论的实质。其收获真是“胜读十年书”。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第6期50-50,共1页
Chinese Vocational and Technical Education
