期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

课堂因生成而精彩被引量：1

下载PDF

导出

摘要新课程下的语文课堂教学是一个动态生成的过程,教师要关注学生主体学习状态,随机生成新的教学策略和教学资源,使课堂教学洋溢着生命的气息,出现未曾预设的精彩。

作者王其华

机构地区新沂市时集中心小学

出处《教育实践与研究》 2006年第01A期26-27,共2页 Educational Practice and Research

关键词新课堂动态生成精彩

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1廖君.生成,课堂因你而精彩——兼谈动态生成的策略[J].湖北教育,2005(7):11-12. 被引量：1

引证文献1

1曹旭红.巧对生成,春暖花开[J].课外语文,2016,0(11):162-162.

1郭应军.关注学生主体，从有效走向高效[J].中国校园文学（教育教学研究）,2012(3):108-108.
2谢永福.小学语文教学如何关注学生主体[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(46):39-39.
3陈小彬.让数学课堂充满“生态”的旋律[J].小学教学参考（综合版）,2013(1):51-51.
4姚建.试论高中英语教学中学生的主体作用的策略[J].高考,2013,0(11X):53-53.
5安敏.高中英语教学中引导学生提出问题浅探[J].吉林教育（教研）,2007(2):69-69.
6梅红祥.语文教学要“解放”孩子[J].学生之友（小学版）,2011(8):35-35.
7林天飞.情感因素是作文教学成功的关键[J].语文教学与研究（综合天地）,2013(5):42-43.
8彭勇.浅谈新课标下的初中数学教学[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(32):141-141.
9薛小桃.不妨给复习课定个主线[J].成才之路,2011(5):50-50.
10姜霞.历史教学关注学生主体“三句话”[J].大观周刊,2011(44):227-227.

教育实践与研究

2006年第01A期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部