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面对欺骗也要有耐心

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摘要从多年的教育管理实践中，我摸索出一套管理班级的有效方法——暗示法。这种方法的特点在于它不以批评的形式而使学生接受批评，对学生不产生任何消极的心理压力。现举一例说明。

作者王忠安

机构地区河南漯河市郾城县第二高级中学教师

出处《中小学校长》 2005年第10期45-45,共1页 Primary and Secondary School Principals

关键词暗示法中学班主任班级管理管理方法

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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中小学校长

2005年第10期

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