让学生亲历语文学习实践的尝试

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摘要语文是一门实践性很强的学科．语文教学的一个重要任务是培养学生的语文实践能力。而培养学生的语文实践能力的主要途径应该是语文实践。语文是母语教育课程，学习的资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。基于这样的认识和思考．我认为，语文教师的职责在于促使学生亲历语文学习实践，让学生在参与语文实践的过程中“形成和发展语文素养”。

作者戚卫莉

机构地区浙江省杭州市四季青小学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2005年第10期73-74,共2页

关键词小学语文教学一年级识字教学自主识字

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2005年第10期

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