教育服务理论提出及其实践价值被引量：13

Education Service Theory: Conception, Sources and Its Practical Value

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摘要教育服务理论是伴随着我国市场经济的推进,教育的改革和发展的深化而出现的一种教育经济学理论;教育产品是教育服务,教育服务具有使用价值和交换价值,具有商品属性;优质教育服务的生产是教育产业的核心;教育服务可以进行产业化运作。这些主张不仅具有理论价值,而且具有重大的实践意义。

作者田汉族

机构地区晓庄学院教育科学学院

出处《大学教育科学》 2005年第5期5-11,共7页 University Education Science

关键词教育服务教育服务产品教育服务提供教育服务生产教育服务消费

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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