课堂教学质量的区间值模糊评判被引量：6

Ranking of interval numbers and fuzzy comprehensive decision model

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摘要通过一元实函数和可信度的引入,给出了fuzzy区间数的一种排序方法,并就区间数fuzzy综合评判建立了一种课堂教学质量的综合评判模型. In this paper,a new method of ranking fuzzy interval numbers is proposed by introducing real function in one variable and reliability,a mathematical model of fuzzy interval numbers comprehensive decision is built.

作者郭志林陆风玲

机构地区商丘师范学院数学系

出处《南阳师范学院学报》 CAS 2005年第6期34-36,共3页 Journal of Nanyang Normal University

关键词 fuzzy综合评判可信度区间数排序 fuzzy comprehensive decision ranking fuzzy interval numbers

分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论] O159 [理学—基础数学]

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