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德育哲学的“失语”与回归 被引量：1

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摘要 时代的德育状况迫切要求建立一种超越知识论的德育哲学。中国哲学以境界论为特征。从境界哲学的视角审视德育,德育在本质上为一种境界教育,或者说德育的目的和功用就是提升人的境界。当下,彰显境界论德育哲学具有鲜明的针对性和重要的时代意义。
作者 彭湃
机构地区 华中科技大学教育科学研究院
出处 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第7期34-36,共3页 The Party Building and Ideological Education in Schools
关键词 德育哲学 “失语” 回归 中国哲学 境界哲学 时代意义 境界论 知识论 质
分类号 B83 [哲学宗教—美学] G410 [文化科学—教育技术学]
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参考文献9

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共引文献567

同被引文献5

引证文献1

学校党建与思想教育
2005年 第7期

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