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如何提高《C语言程序设计》教学质量

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摘要 C语言是教学语言中一门典型的结构化程序设计语言，初次学编程语言的学员学习起来比较困难。本文将从把握C语言的特殊性，C语言的重点，上机实践环节几个方面来探讨如何提高C语言的教学质量。

作者周俊杨海波吴京晶

机构地区重庆通信学院野战通信系

出处《重庆通信学院学报》 2003年第1期105-108,共4页

关键词《C语言程序设计》教学质量结构化程序设计线性结构变量存贮属性

分类号 TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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重庆通信学院学报

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