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工科院校微生物双语教学的初探 被引量:9

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摘要 双语教学是国家教育部鼓励的教学方式之一,使用英文教学能使我国的微生物教学同世界接轨,有效地促进高质量人才的培养。教学中做到目的明确、概念清晰,框架授课,化难为易,探索其固有的教学规律。
作者 席悦 蔡俊鹏
出处 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第1期126-128,共3页 Microbiology China
基金 华南理工大学人文社科教改项目(No.321N72120)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1教育部高度教育司编.挑战·探索·实践—面向21世纪高等理工科教育教学内容和课程体系改革研究成果(第二集)[M].北京:化学工业出版社,2001..
  • 2Nicklin J. Instant Notes in Microbiology. Bios Scientific Publishers, 1999.
  • 3Volk W A. Basic Microbiology. 4th ed. Addison-Wesley Publisher, 1997.

同被引文献52

引证文献9

二级引证文献28

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