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工科院校微生物双语教学的初探
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9
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摘要
双语教学是国家教育部鼓励的教学方式之一,使用英文教学能使我国的微生物教学同世界接轨,有效地促进高质量人才的培养。教学中做到目的明确、概念清晰,框架授课,化难为易,探索其固有的教学规律。
作者
席悦
蔡俊鹏
机构地区
德国汉诺威大学教育学院
华南理工大学食品学院
出处
《微生物学通报》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第1期126-128,共3页
Microbiology China
基金
华南理工大学人文社科教改项目(No.321N72120)
关键词
微生物学
双语教学
初探
分类号
Q93-4 [生物学—微生物学]
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微生物学通报
2005年 第1期
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