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自我反思:教师专业化成长的必然选择 被引量:14

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摘要 教师专业化是21世纪教师成长的必然趋势,促进教师专业化成长的动力主要不是来自外部的物质刺激、经济社会地位的提高,而是来自教师工作本身对教师个人的自我实现的价值,关键取决于教师自身的觉醒,这就需要教师不断反思自身的教育行为以及由此而获得的教育经验。其公式为:教师专业化成长=教育行为+教育经验+自我反思。
作者 吴天武
机构地区 宜宾学院教育系
出处 《教育与职业》 北大核心 2004年第12期28-31,共4页 Education and Vocation
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参考文献8

二级参考文献13

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