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农业职业院校季节性专业课程“理实一体化”教学的可行性

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摘要 2006年教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出:"人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性",教学过程是教师教导学生掌握教学内容的过程,因此,对学生而言,不同的教学方法其教学效果截然不同[1]。

作者董炳友

机构地区辽宁农业职业技术学院

出处《教书育人（高教论坛）》 2013年第5期74-75,共2页

基金辽宁省教育科学“十一五”规划“农业高职院校专业课程理实一体化有效教学的研究”立项课题(JG10DB385)

关键词专业课程 “理实一体化”教学季节性职业院校

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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教书育人（高教论坛）

2013年第5期

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