摘要
作者认为,在印度哥印拜陀(Coimba-tore)地区进行的社区医学教学,是培养医学生社区保健理论与实践能力的有效方法。该项教学,使主要来自都市的医学生,接触到在社区环境中的多发病和常见病,从而拓宽视野,缩小了医院教学与社区实践之间的距离。 医学生进入临床教学第二年时,接受培训,掌握社会环境因素影响疾病发生发展的基础知识。他们随后深入社区,开展调查,进行家庭访问,发现并确认病例。
出处
《中国社会医学杂志》
1996年第2期86-86,共1页
Chinese Journal of Social Medicine
