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高考信息迁移题对中学化学教学的影响
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摘要
自1988年高考试题中出现信息迁移题,几年来,它所产生的正面效应日益显露出来,它不但满足了高等学校选拔人才方面的要求,而且对中学化学教学也产生了积极的影响。当前我们中学面临的形势是:教学时数减少,教材内容精简,而高校对人才的要求不断提高。为了培养出更多思维敏捷。
作者
罗为群
机构地区
成都树德中学化学高级教师
出处
《教育与教学研究》
1999年第4期41-42,共2页
Education and Teaching Research
关键词
信息迁移题
中学化学教学
高考试题
中学教学
思维能力
课堂教学效益
信息题
实验能力
表述能力
形成能力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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