摘要
1 问题的提出 “开放式”指教师根据教学大纲、内容、场地、器材和学生的客观实际,创设一种教学环境,使学生主动学习,探索进取,师生共同主动参与的体现双边不定形的教学模式。 长期以来,我们的体育教学大多以体育教师为中心,学生只能在较固定的教学模式下处于被支配、服从的地位。这在很大程度上限制了学生的特长,限制了个性和能力的发展,抑制了学生学习的主动性、积极性,为了不断提高教学质量,笔者在全国九年义务教育的“高级中学教学大纲”的实验过程中,对一经传统的体育教学模式进行了改革、探索,一种既能培养学生体育意识,又能使其掌握运动的方法;既能增强学生的体质,促进身心发育,又能培养学生自学、自锻、自我评价能力,有益于终身体育的教学新型、高效的体育教学方式,收到了良好的效果。
出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1995年第S1期6-8,共3页
Journal of Shanghai University of Sport
