期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

大学英语写作分阶段教学具体方案与教学实验被引量：10

原文传递

导出

摘要大学英语写作分阶段教学具体方案与教学实验吉林工业大学卜玉坤一、引言写作能力一直是学生的弱项，写作一直是大学英语教学的薄弱环节。英国语言教学法专家Ｌ·Ｇ·亚力山大对写作教学提出了很有启发性的意见，认为外语初级写作的方针是：写说并重，单独设课，划分阶段，...

作者卜玉坤

机构地区吉林工业大学

出处《外语界》 CSSCI 北大核心 1996年第4期24-27,45,共5页 Foreign Language World

关键词大学英语写作分阶段教学写作教学结构类型具体方案描写文说明文发展方法叙述文命题作文

分类号 H319.2 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

同被引文献56

1王丽敏.对大学英语写作教学的思考[J].文教资料,2006(10):167-169. 被引量：70
2李白清.评语与大学英语写作教学[J].外语教学理论与实践,2000(1):26-30. 被引量：12
3刘润清.外语教学研究的发展趋势[J].外语教学与研究,1999,31(1):8-13. 被引量：716
4马广惠,文秋芳.大学生英语写作能力的影响因素研究[J].外语教学与研究,1999,31(4):34-39. 被引量：747
5刘海量,刘亚宁.大学英语写作教学基本构想[J].外语与外语教学,1999(8):21-23. 被引量：65
6潘钧.大学英语写作教学探析[J].外语与外语教学,1999(8):24-26. 被引量：84
7张爱卿.大学英语写作能力滞后探源[J].外语与外语教学,1998(12):13-15. 被引量：34
8林肖瑜.阅读·讨论·写作──关于大学英语写作教学[J].外语界,1996(1):39-42. 被引量：34
9盛建元.英语强化教学中的词汇教学[J].外语界,1996(1):47-50. 被引量：65
10邹申,陈汉生,黄素华.1995年高等院校英语专业四、八级考试分析[J].外语界,1996(1):55-61. 被引量：17

引证文献10

1王丽敏.对大学英语写作教学的思考[J].文教资料,2006(10):167-169. 被引量：70
2章联.EFL写作中过程教学法和结果教学法的比较研究[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2001,18(4):94-96. 被引量：3
3叶云屏.从学生习作中的语言错误看写作教学中的薄弱环节[J].外语教学,2002,23(4):77-81. 被引量：58
4韦琴红,杨宇红.大学英语写作教学刍议[J].广西民族学院学报（哲学社会科学版）,2005,27(1):180-182. 被引量：1
5韦琴红.英汉句式结构差异与大学生英语写作能力[J].广西社会科学,2006(6):150-153. 被引量：3
6张彩云.中外合资办学院校中英语写作教学初探[J].科技信息,2012(23):237-238. 被引量：1
7张宇超,楚承华.大学英语写作教学存在的问题及对策[J].疯狂英语（教师版）,2013(4):56-58. 被引量：2
8游玉祥.论大学英语写作的教学原则[J].湘潭工学院学报（社会科学版）,2002,4(1):54-57. 被引量：3
9吴莎莎.对大学英语写作现状的探究[J].俪人（教师）,2015,0(9):263-263.
10席敦芹.高职院校种植类专业人才培养模式的探索与实践[J].潍坊高等职业教育,2009,0(3):29-31. 被引量：2

二级引证文献141

1黎霞.A CiteSpace Analysis of the Research on College English Writing Teaching(1998-2018)[J].新东方英语（中英文版）,2019(1):76-77.
2陈光,陈献婉.传统英语写作教学的弊端与对策[J].职业,2007(12):49-49.
3王宁.大学英语写作教学方法改革探析[J].西北成人教育学院学报,2009(1):62-63. 被引量：4
4彭秀林.高职大学生英语写作教学探讨[J].广东水利电力职业技术学院学报,2008,6(2):24-27. 被引量：1
5王海波.小议英语写作教学在高职院校的现状与对策[J].中国校外教育,2007(8):136-136.
6徐新辉.高职高专英语专业学生英语写作情况调查与分析[J].顺德职业技术学院学报,2004,2(1):84-87. 被引量：1
7卢颖仪.浅谈高职高专英语写作的课堂教学[J].佳木斯教育学院学报,2012(3). 被引量：1
8李敏,李玮.高职英语教学现状及对策研究[J].成功,2010(3):159-159.
9高春兰.浅谈新时期大学生英语写作[J].成功,2010(5):122-122.
10李太博,吕利辉.新课程标准下我国中学生提高英语写作能力的探讨[J].金融教育研究,2008,22(S1):237-239. 被引量：3

1杨雪婷,张思鸣,叶雪婷.浅谈对外汉语教学中的量词教学[J].剑南文学（经典阅读）（上）,2013(1):311-311.
2马源.高职英语启发式教学初探[J].中国校外教育,2009(S5):272-272. 被引量：3
3杨光.如何在英语教学中培养跨文化交际能力[J].电大理工,2007(4):42-43.
4付凤文.分阶段听力教学[J].国外外语教学,2002(2):34-37. 被引量：37
5马迎洁.英语阅读课分阶段教学[J].辽宁工学院学报（社会科学版）,2004,6(6):113-113.
6唐昱.高级阶段韩国留学生动词重叠式偏误研究[J].重庆理工大学学报（社会科学）,2013,27(12):105-108.
7张萌.浅谈英汉翻译中的语序调整[J].文学教育（中）,2016,0(4):76-77.
8高翔.元认知与中国大学生英语自主学习能力的培养[J].兰州工业高等专科学校学报,2008,15(2):63-68. 被引量：2
9绳菊.非智力因素对大学生英语词汇习得影响的对策研究[J].林区教学,2010(4):49-50.
10张三绪,梁玉龙.伊犁师范学院大学英语阅读教学浅谈[J].伊犁师范学院学报（社会科学版）,2004,23(4):88-89.

外语界

1996年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部