期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

培养良好的思维品质改进英语阅读教学被引量：14

下载PDF

导出

摘要培养良好的思维品质改进英语阅读教学江苏省扬州中学叶宁庆根据“综合训练，阶段侧重”的教学原则，《全日制普通中学英语教学大纲》要求：“在学生已经具有一定的听说能力和习惯，掌握了一定数量的词汇，并学完了大部分的基本语法以后，在继续进行听、说、读、写训练的同...

作者叶宁庆

机构地区江苏省扬州中学

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1997年第5期24-27,共4页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词英语阅读教学思维品质培养阅读速度短时记忆中学英语教学法认知心理学上海外语教育出版社阅读过程课文教学阅读理解能力

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献102

1张连仲.英语教学中语言与文化的关系[J].课程．教材．教法,1997,17(5):21-23. 被引量：15
2王笃勤.大学英语自主学习能力的培养[J].外语界,2002(5):17-23. 被引量：1298
3汪潮.试论语言文字训练的嬗变[J].教育科学,1998(1):22-25. 被引量：4
4杨梅珍.论大学英语阅读能力的培养[J].外语界,1997(3):38-39. 被引量：32
5尹德谟.研究生英语教学法改革初探[J].学位与研究生教育,1996(5):44-48. 被引量：5
6顾钢.论翻译在研究生英语教学中的作用[J].学位与研究生教育,1996(3):24-25. 被引量：3
7董奇.元认知与思维品质关系性质的相关、实验研究[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1990(5):51-58. 被引量：82
8顾刚.论研究生英语教学的基本原则[J].学位与研究生教育,1992(4):30-31. 被引量：6
9田书桐.听力训练在研究生英语教学中的地位和作用[J].学位与研究生教育,1990(3):29-32. 被引量：3
10张绪扬.初中一年级学生思维能力培养的实验研究[J].心理学报,1988,20(3):320-327. 被引量：7

引证文献14

1赵书清.高职英语阅读教学初探[J].山西广播电视大学学报,2004,9(1):68-69. 被引量：2
2李国芳,石维.对培养大学生英语阅读能力的思考[J].山西广播电视大学学报,2004,9(3):82-83.
3刘邦凡,林秀英,杨炳钧.论研究生的英语教学与语言素质的提高[J].重庆邮电学院学报（社会科学版）,2000,1(4):36-39. 被引量：4
4付小园.试论高职英语阅读教学形式[J].南昌教育学院学报,2010(4):84-85.
5付小园.改进高职高专公共英语阅读教学[J].教育学术月刊,2011(10):110-111.
6李杰.在英语阅读教学中培养思维品质的策略[J].基础教育研究,2013(24):41-43. 被引量：14
7黄李.高职英语阅读教学初探[J].学园,2014,0(22):80-81.
8王璐.发展高中生概要写作能力的教学策略[J].中小学英语教学与研究,2017,0(2):40-45. 被引量：10
9陆锋.基于学生思维能力培养的课例研究--以初中英语故事阅读教学为例[J].基础教育外语教学研究,2017(11):51-55.
10王崴然,林秋玲.初中生英语阅读中的思维缺陷分析及对策[J].基础外语教育,2017,19(6):60-66. 被引量：2

二级引证文献41

1鞠丽.核心素养导向下小学英语写作教学的创新策略[J].校园英语,2020(49):159-160.
2李甜洁,李青艳.基于文本解读的初中英语阅读思维培养初探[J].中华少年,2019,0(36):146-146.
3黄曼.整合文本对话提升写作能力[J].新东方英语（中学版）,2018(6):151-152.
4单楠.试论阅读教学中的问题设计与应用[J].长春理工大学学报（自然科学版）,2010,33(9):87-88. 被引量：1
5于志涛,牟晓青.研究生英语教学现状分析与改革思考[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2005(2):72-76. 被引量：19
6王颖.高职英语阅读教学初探及实践[J].深圳信息职业技术学院学报,2007,5(1):86-88. 被引量：1
7顾靖.研究生公共英语教学现状调查及改革研究[J].中国成人教育,2009(20):85-86. 被引量：2
8宋美盈.研究生教育投资分析与对策研究——以西部地区为例[J].开发研究,2010(2):104-106. 被引量：1
9顾靖.综合性大学研究生公共英语教学改革模式研究[J].现代交际,2016(16):235-236.
10朱琳.重视英语阅读课堂彰显思维品质探究[J].成才之路,2017,0(25):45-45. 被引量：1

1王由林,尚周成.怎样防止中学英语学习中的两极分化[J].甘肃联合大学学报（社会科学版）,2002,19(S2):214-216.
2周玲.浅论中学英语教学法[J].现代教育科学（教学研究）,2010(8):83-83.
3董梅.浅谈中学英语教学法[J].徐州教育学院学报,2002,17(3):164-165.
4杨源.师专三年制英语专业教学管见[J].绍兴文理学院学报,1984,19(1):92-96.
5卢蛟.素质教育背景下中学英语教学法的定位探析[J].语数外学习（高中版）（下）,2012,0(4):89-89.
6黄文珍.外语教学中的愉快教学[J].西华大学学报（哲学社会科学版）,2005,24(S1). 被引量：1
7杨辉.中学英语教学法简析[J].神州,2012(33):90-90.
8周焕丰.中学英语教学法漫谈[J].课程．教材．教法,1983,3(2):47-48.
9周晓琳.中学英语教学法的困境与出路[J].台州师专学报,1998,20(5):73-77. 被引量：1
10蔡晓颖.中学英语教学法的教学改革初探[J].六盘水师范学院学报,1998,20(4):58-59. 被引量：1

课程．教材．教法

1997年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部