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试论“语感”与感受型教学结合在英语课堂中的作用

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摘要 在英语学习中,学生的语感起着非常重要的作用。语感是一种缄默知识,是学习者通过体验和感受获得的非常个人化的知识。教师如果能够意识到培养语感的重要性,在课堂上有意识地设计感受型教学,促成学生积极参与课堂活动,对他们英语水平的提高有非常积极的作用。
作者 李园 胡艳萍
机构地区 西南民族大学外国语学院
出处 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第S1期106-108,共3页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
关键词 显性知识 缄默知识 语感 感受型教学
分类号 H319.3 [语言文字—英语]
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参考文献4

二级参考文献31

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共引文献222

西南民族大学学报（人文社会科学版）
2010年 第S1期

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