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高校艺术学科信息素质教育的实证研究

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摘要 本文结合高校艺术学科信息素质教育教学实践,对信息素质教育教学的变革进行了全方位的探索与尝试,包括适应艺术学生的多样化的教学模式、基于艺术创作问题的教学方法、凸显艺术特色的学科化的教学内容、重在艺术创作实践的考核模式等,并提出了课程建设中遇到的问题以及应对策略。
作者 于红玮
出处 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第S1期214-217,共4页 Journal of Central China Normal University:Humanities and Social Sciences
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