摘要
本文结合高校艺术学科信息素质教育教学实践,对信息素质教育教学的变革进行了全方位的探索与尝试,包括适应艺术学生的多样化的教学模式、基于艺术创作问题的教学方法、凸显艺术特色的学科化的教学内容、重在艺术创作实践的考核模式等,并提出了课程建设中遇到的问题以及应对策略。
出处
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2011年第S1期214-217,共4页
Journal of Central China Normal University:Humanities and Social Sciences