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数值分析课程教学改革的实践与设想
被引量：
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摘要
数值分析是联系数学理论与实际应用的桥梁,是理工院校学生的必修课.针对该课程的特点和教学过程中的一些问题,我们进行了多年的教学改革研究,对教学内容与教学方法提出了一些设想,经过实践取得了良好的效果.
作者
龚佃选
彭亚绵
郑石秋
机构地区
河北理工大学理学院
出处
《数学学习与研究》
2012年第19期52-,54,共2页
基金
河北省教育厅科研计划项目(2010260)
河北省自然科学基金项目(A2010000908)
关键词
数值分析
科学计算
教学方法
教学模式
分类号
O241-4 [理学—计算数学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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