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探讨未来我国大学英语与人文通识教育课的整合被引量：1

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摘要我国高校大学英语课程的前景问题值得思议,科技的背后本身就蕴藏着人文精神的巨大推手,未来大学生的听说等交际技能、语用能力及人文悟性已被提到了先决的重视度,未来双语教学的触角应该延伸到大学一二年级的通识教育课程,通识教育在突出核心、突出灵魂的同时要体现国际视野的诉求。

作者黄刚

机构地区南通大学外国语学院

出处《佳木斯教育学院学报》 2010年第1期58-58,共1页 Journal of Jiamusi Education Institute

关键词通识教育人文教育双语教育大学英语

分类号 H31 [语言文字—英语]

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佳木斯教育学院学报

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