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尝试“阅读疗法”克服大学生心理障碍——大连大学图书馆深化服务职能的实践探索
被引量：
2
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摘要
当前大学生心理健康问题日益突出,高校图书馆要充分发挥自身的优势,深化图书馆的服务意识和教育职能,积极参与到大学生心理健康教育中来,帮助有心理障碍的学生恢复心理健康,提升大学生整体的心理健康水平。本文结合图书馆的服务形式,介绍了大连大学图书馆开展阅读治疗服务的具体措施。
作者
孙洪
机构地区
大连大学图书馆
出处
《长春教育学院学报》
2011年第2期21-22,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
高校图书馆
“阅读疗法”
心理障碍
心理治疗
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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