教师设置情境 学生自主探究
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1翟平平.电容器与带电粒子在电场中的运动测试题[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2016,0(20):37-40.
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2徐顺湘.让教学环境成为课堂的“强磁场”——点击小学数学高效课堂的要素(3)[J].小学教学研究,2009(9):34-35. 被引量：4
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3张迪.以问题为中心的高中物理教学模式探讨[J].新课程导学（中旬刊）,2016,0(5):47-47. 被引量：1
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4王琳.“带电粒子在电场和磁场中运动”教学设计[J].实验教学与仪器,2010,27(S2):105-106.
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5Rajiv Kumar Jha.中国,吸引国外留学生的强磁场[J].国际人才交流,2011(8):58-59.
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6唐超,王远虎.电容器极板的移动对带电粒子的影响[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2011(10):21-22.
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7孙芳丽.农村中学生良好学习习惯的培养[J].陕西教育（综合版）,2009(7):98-98. 被引量：1
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8王化银.如何提高物理教学中课堂提问的有效性[J].中学物理,2013,31(12):23-23.
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9王勇,朱崇伟.带电粒子在磁场运动中的难点分析[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2007,22(12):47-49.
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10付红周.与磁场有关的六种仪器相关的高考试题解析[J].理科考试研究（高中版）,2009(2):34-37.
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