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医用化学教学中建构主义理论的应用及探讨
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摘要
建构主义理论在认识论、学习观、教学观等方面都有自己独到的阐释,对我国全面实施素质教育也具有深远的影响和重要的指导意义。本文就建构主义学习观在培养学生的主体意识、问题意识、创新意识及其创新能力等方面在医用化学教学中的运用进行了较为深入的探讨。
作者
秦振华
机构地区
河南商丘医学高等专科学校
出处
《中国医药导报》
CAS
2006年第7期80-81,共2页
China Medical Herald
关键词
建构主义
学习观
教学观
问题意识
创新意识
分类号
R [医药卫生]
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