摘要
语言的可理解输出在语言学习中的作用被越来越多的实践研究证明是积极、有效的。词汇是言语产生的动力。词汇的认识—学习—使用过程就是一个完整的工作记忆过程。工作记忆可以方便地解释熟练操作者在他们已获得知识和特殊记忆技能的活动中扩充工作记忆的能力。借助有效的意象图式提取方式建立对词汇知识的有效提取结构,不仅可以扩充学习者的工作记忆能力,还可以提高其词汇输出效率和语言学习水平。
Language Comprehensible output has been proved positive and effective in language learning and acquisition.Word learning process follows the steps of knowing,learning and using.This is a process of working memory.With the help of image schema and retrieval structure,learner can develop his LT-WM and improve the effectiveness of vocabulary comprehensible output
出处
《乌鲁木齐职业大学学报》
2009年第2期67-70,共4页
Journal of Urumqi Vocational University
基金
2008年浙江省教育科学规划课题的研究成果之一
课题编号:SCG33
关键词
词汇
可理解输出
意象图式
提取
Vocabulary
comprehensible output
image schema
retrieval structure
