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基于网络的全科医生信息素养继续教育模式研究 被引量:14

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摘要 信息时代对全科医生的信息素养提出了更高的要求,目前全科医生还需要大力加强相关教育及培训。为此本文针对全科医生的特点,提出了基于网络开展信息素养继续教育培训的"需求-学习-辅导-协作"模式。同时从模式的构成、特点及设计等方面阐述了全科医生信息素养继续教育的实施。
出处 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2009年第7期619-621,共3页 Chinese General Practice
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