摘要
随着教育体制深化改革,中职教育在中国教育体系中的地位愈发显著。尤其是在产业结构转型升级的当下,中职院校成为了专业技能型人才、创新应用型人才的重要培育基地。因此,中职院校教育教学质量也受到了社会各界的广泛关注。英语是中职教育的重点内容,旨在培养学生跨文化交际能力,为社会培育国际化技能型人才。但不少学生因价值观念尚未成熟,在学习英语知识过程中形成了错误思想、认知偏差。本文以提升中职英语课教学水平为核心任务,立足中华优秀传统文化在中职英语课中的融入必要性与原则,分析了当前两者融合存在于内容、形式、思想层面的困境,并提出了几点建议。希望通过本文分析研究为广大中职英语教师顺利开展教育活动、加快实现育人目标提供新思路。
