指向核心素养的初中语文自读课教学策略

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摘要随着新课程改革发展,学科核心素养越来越受到关注。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称2022年版新课标)明确要求语文学科重视核心素养的培养。自读,连接着教读与课外阅读;自读课文也蕴藏着丰富的教学资源,有其独特的育人功能和价值,是提升学生语文核心素养的重要工具。如何借助自读课教学来充分发挥语文核心素养,是值得语文教师探讨的一个问题。因此,本文以核心素养培养为目标指向,对初中语文自读课教学策略进行了讨论。

作者魏秀帅

机构地区河北省清河县油坊初级中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2025年第1期098-101,共4页

关键词初中语文自读课教学核心素养

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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