摘要
在幼儿教育领域,传统教育方法往往过于注重知识的传授,忽视了幼儿在学习过程中的体验和兴趣,而游戏化的美育课程通过将游戏元素融入美育,不仅能有效激发幼儿的学习兴趣,还能促进他们在情感、认知、社交和创造力等多方面的发展。通过游戏的方式,幼儿可以在轻松愉快的环境中学习艺术知识,感受美的魅力,并在潜移默化中培养审美和创造能力。然而,很多幼儿园在建设游戏化美育课程的过程中也存在一系列的问题。基于此,文章首先简述了幼儿园建设游戏化美育课程的意义和原则,总结了幼儿园建设游戏化美育课程存在的问题,最后提出了幼儿园游戏化美育课程的建设路径,以期为幼儿园提升美育水平提供有价值的参考。
出处
《世界儿童》
2024年第11期0162-0164,共3页
