摘要
整本书阅读是一种阅读活动,强调对完整书籍的阅 读和理解,运用到小学语文教学中将有助于开阔学生的 视野,培养学生的阅读思维。基于此,文章将重点阐述 整本书阅读对于提升小学生语文素养、培养阅读习惯和 增强阅读能力的重要作用,接着提出多种整本书阅读实 践的优化措施,旨在为小学语文教师提供更多的理论和 实践参考,进一步促进整本书阅读在小学语文教学中的 有效实施。
出处
《科幻画报》
2023年第10期0127-0129,共3页
基金
白银市教育科学“十四五”规划2023年度课题《小学课程标准整本书阅读指导与实践》课题批号BY[2023]G248号阶段性成果
