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“结构化研讨”式课堂实践教学的探索与思考

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摘要 “结构化研讨”式课堂实践教学以问题为导向,以研讨为主基调,重点破解课堂实践活动中人际交互壁垒,提高学生的积极性与参与度,激发学生的问题意识与研究思维,进一步丰富教学方法手段,切实提升课堂教学的针对性与实效性。

作者宋云鹤周阳

机构地区火箭军工程大学

出处《区域治理》 2024年第20期0222-0224,共3页 REGIONAL GOVENANCE

关键词结构化研讨课堂实践教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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