新课改下小学汉语文分层教学探索

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摘要新课改背景下,小学汉语文教学面临着新的挑战与机遇。分层教学作为一种新的教学模式,能够充分关注到学生之间的个体差异,帮助学生建立完整的知识框架和思维体系,树立学习自信心,促进其全面发展。接下来就以新课改下小学汉语文分层教学探索为中心进行探讨,分析小学汉语文分层教学的意义,提出有效的教学对策,充分突出分层教学的价值。

作者白玛措姆

机构地区西藏山南市扎囊县阿扎完小

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第6期0040-0043,共4页

关键词新课改小学汉语文分层教学探索

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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