类比思想在高中数学教学中的应用

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摘要类比思想不仅是人类重要且常见的思维方式,也是培养逻辑推理核心素养、提升学生学习力的一种重要途径。本文阐述了类比思想在数学概念教学、数学原理教学、数学解题教学中的应用,即利用概念之间体系的相似性进行新概念的学习,利用已学概念的基本活动经验来建构新概念,利用原理之间结构和推导方法的相似性进行新原理的学习,利用问题结构的相似性或方法的相通性开展解题教学。

作者何国坚

机构地区浙江省余姚市职业技术学校

出处《中华活页文选（高中版）》 2024年第12期0089-0091,共3页

关键词类比思想概念教学原理教学解题教学

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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中华活页文选（高中版）

2024年第12期

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