素养导向下高中思政课作业多元化作业设计策略

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摘要高中思政课作为一门关键的立德树人课程,其教学效果直接影响到学生的思想道德素质和学科核心素养。作业作为教学过程中的重要环节,对于巩固学生知识、培养能力具有重要意义。然而,传统的思政课作业设计往往过于注重知识目标的达成,忽视了学生全面个性化的发展。因此,如何在素养导向下进行高中思政课作业设计,成为当前教育改革亟待解决的问题。

作者吴长美

机构地区新疆维吾尔自治区阿克苏地区阿瓦提县第四中学

出处《炫动漫》 2024年第3期49-51,共3页

关键词素养导向高中思政课作业多元化作业设计

分类号 J [艺术]

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