摘要
此次研究活动的开展,主要是对心理干预联合健康教育在乳腺磁共振动态增强扫描中具有的作用和意义进行准确深入的了解。研究方法为:将某医院接受乳腺磁共振动态增强扫描的106名患者作为研究资料,随机将其分为对照组和研究组,两组患者的人数相等。其中,对对照组患者采用乳腺磁共振动态增强扫描的常规性护理措施,对研究组患者除了采取常规护理措施以外,另外增加心理干预联合健康教育。通过一段时期的观察记录,对比分析两组患者在伪影发生率、一次检查成功率、平均检查时间,给予患者贝焦虑量表(BAI)、纽卡斯尔护理满意度量表(NSNS)评价该五方面指标的得分情况,从中得出研究结果。通过研究发现:与研究组患者相比,对照组患者在检查持续时间、伪影发生率、检查成功率、BAI评分、护理满意度五项指标上都有着明显的优势。相关统计结果P0.05,具有统计学意义。因此,我们可以得出研究结论,在乳腺磁共振动态增强扫描中对患者采取心理干预联合健康教育相关措施,可以让伪影发生率得到显著的下降,检查间隔周期也得到明显缩短,患者在接受检查中的不良情绪也得到了极大的缓解,检查成功率和护理满意度也获得了明显的提升。
